Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: La importancia del respeto a la identidad de los sujetos, así como el reconocimiento de la identidad cultural y social de las personas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar la identidad de las personas.


• Introducir el concepto de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos.


• Cada grupo deberá investigar sobre un grupo social o cultural en particular y cómo influye en la conformación de la identidad juvenil.


• Los grupos deberán realizar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las presentaciones.


• Promover el diálogo y el respeto hacia las diferentes identidades juveniles.


• Establecer la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y social.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de identidad cultural.


• Presentar ejemplos de identidades culturales diversas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión individual sobre la propia identidad cultural.


• Compartir en parejas y discutir las diferencias y similitudes entre ambas identidades culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la im