El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad y informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El inglés como necesario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Comentar la importancia de buscar soluciones a estos problemas.

Desarrollo:

• Introducir el tema del uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad mediante una breve explicación.


• Presentar a los alumnos diferentes textos en inglés que presenten soluciones implementadas en comunidades.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo lean y analicen.


• Realizar una discusión en grupo sobre la solución presentada en el texto y cómo podría aplicarse en su propia comunidad.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Resumir los puntos principales y destacar la importancia del uso del inglés para abordar problemas comunitarios.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de soluciones implementadas en comunidades que utilicen el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión ante