Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve introducción sobre el tema de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


3. Presentar el problema a tratar en la clase: la expresión oral, y cómo puede ser influenciada por la diversidad cultural y lingüística.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una cultura o etnia específica.


2. Pedir a cada grupo que investigue sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la cultura asignada (bailes, música, pinturas, esculturas, etc.).


3. Cada grupo deberá preparar una presentación creativa donde utilicen intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para mostrar la diversidad cultural y lingüística de su cultura asignada.


4. Los alumnos deberán practicar y ensayar sus presentaciones.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su propuesta creativa ante el resto de la clase.


2. Realizar una reflexión y análisis de las presentaciones, destacando la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


3. Plantear una discusión sobre cómo la expresión oral puede ser en