La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades de la comunidad y cómo podrían resolverse de forma creativa.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica: Explicar a los alumnos la importancia del español como herramienta creativa para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis de ejemplos: Mostrar ejemplos de cuentos o historias que aborden problemáticas comunitarias y las formas creativas en las que se resuelven.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que identifiquen una situación problemática de la comunidad y la planteen en forma de cuento.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo presenta su cuento y explica cómo resuelve la situación problemática.


• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Actividad motivadora: Pedir a los alumnos que compartan alguna situ