Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Ariana Martinez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: La lectoescritura es un problema en los alumnos de 2º, ya que muchos niños aún no saben leer de manera correcta.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

  • Actividad de motivación: Realizar un juego de roles donde los estudiantes actúen siguiendo las instrucciones dadas por un texto.

  • Exposición teórica: Explicar a los alumnos qué son los textos instructivos y para qué se utilizan.

  • Actividad de lectura: Entregar a cada alumno un texto instructivo simple y pedirles que lo lean en voz alta y lo sigan para realizar una actividad.

  • Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de seguir las instrucciones y cómo les ayudó el texto instructivo.


Sesión 2:



  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y alimentos que se pueden elaborar siguiendo instrucciones.

  • Actividad de lectura: Entregar a cada alumno un texto instructivo más complejo y pedirles que lo lean en voz alta y sigan las instrucciones para elaborar un objeto o preparar un alimento.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus experiencias siguiendo las instrucciones y muestren los objetos o alimentos elaborados.

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