Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Maria Jose Corral
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Objetivo: Indagar, registrar y comparar el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y en la escuela.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema.
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de consumir alimentos saludables, agua simple potable y practicar actividad física.
- Plantear el problema: "Los niños consumen mucha azúcar".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen los niños y cuáles podrían tener alto contenido de azúcar.
- Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
Sesión 2: Indagación sobre el consumo personal de alimentos y bebidas.
- Pedir a los alumnos que realicen un registro de los alimentos y bebidas que consumen en casa y en la escuela durante una semana.
- Proporcionar una plantilla para que los alumnos anoten sus registros diarios.
- Al finalizar la semana, recopilar los registros y revisarlos en conjunto con los alumnos para identificar patrones y tendencias.
Sesión 3: Investigación sobre los beneficios de los alimentos saludables y el agua potable.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con los beneficios de los alimentos saludables y del agua potable.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los grupos investiguen y recojan información.
- Cada grupo deberá elaborar un pequeño informe sobre