Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Incorporar estrategias para mejorar la capacidad de investigación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la obtención y representación de información.


• Presentar el objetivo de la clase: leer, interpretar y comunicar información de gráficas.


• Introducir el enfoque de interculturalidad crítica y vida saludable, resaltando la importancia de comprender la diversidad cultural y promover hábitos saludables en la vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Presentar diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, tortas, etc.) y explicar cómo se interpretan.


• Realizar ejemplos de lectura e interpretación de gráficas junto con los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes gráficas para que las analicen y compartan sus hallazgos.

Fase de cierre:

• Reunir a los grupos y solicitar que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la obtención y representación de información en diferentes ámbitos.


• Asignar la tarea de investigar en casa sobre la historia y origen de las gráficas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre la obtención y representación de información de gráficas.


• Recordar el objetivo de la clase y el enfoque de interculturalidad crítica y vida saludable.

Fase de de