Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Desarrollo de la personalidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Se entregará a los alumnos al finalizar cada sesión para que reflexionen sobre sus aprendizajes y cómo han aplicado las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su vida diaria.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará una observación activa durante las sesiones para evaluar la participación, el trabajo en equipo y la aplicación de los conceptos trabajados.

   
   

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes harán una lista de las diferentes formas en que se pueden ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos: Se explicarán las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y se mostrarán ejemplos prácticos.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una actividad de análisis de casos en los que tendrán que identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos expondrán sus conclusiones y se generará una discusión en clase sobre las formas de ser,