Materiales, procesos técnicos y comunidad

Vicente Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 1º de Secundaria


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de elaborar un examen del tema anterior y una presentación del tema de materiales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  • Contextualización del tema: Explicar la importancia de conocer los materiales que se utilizan en la tecnología y su relación con la comunidad.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre un material específico y su proceso de transformación. Deberán buscar información sobre su origen, cómo se produce y sus características tecnológicas.

  • Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre el material investigado.

  • Presentación de los mapas conceptuales a toda la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales y sus procesos técnicos para utilizarlos de manera eficiente y sustentable.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de objetos cotidianos que utilicen el material estudiado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de los objetos cotidianos que los alumnos trajeron como tarea.

  • Presentación del objetivo de la clase: Identificar las técnicas util