Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Diálogo inicial sobre la importancia de conocer nuestras tradiciones y celebraciones.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las celebraciones más importantes que conocen.


• Discusión grupal sobre las celebraciones mencionadas y su importancia en la comunidad y el país.


• Introducción al problema: "Los alumnos no conocen como celebran el día de muertos en su comunidad".

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre cómo se celebra el día de muertos en su comunidad.


• Recopilación de información en una cartelera o presentación digital.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las celebraciones de los distintos grupos.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos o collages representando cómo se celebra el día de muertos en su comunidad.


• Compartir y comentar los trabajos realizados.


• Conversación