Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

ISRAEL LAZCANO
Ubicación curricular
Contenido Regularidades y Patrones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Regularidades y Patrones.

  • Activación de conocimientos previos sobre sucesiones y progresiones.

  • Planteamiento de la situación problemática basada en el análisis de soluciones de sucesiones cuadráticas y expresiones algebraicas relacionadas con la fórmula general.



  1. Desarrollo:



  • Actividades de indagación:

    • Investigación en grupos sobre las características de las sucesiones cuadráticas.

    • Análisis de ejemplos concretos de sucesiones cuadráticas.

    • Identificación y descripción de patrones y regularidades en las sucesiones.

    • Aplicación de la fórmula general para encontrar términos específicos de una sucesión cuadrática.

    • Uso de herramientas tecnológicas para representar gráficamente las sucesiones y las expresiones algebraicas correspondientes.





  1. Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las soluciones encontradas y la relación con la fórmula general.

  • Síntesis y conclusiones grupales sobre las características de las sucesiones cuadráticas y su representación algebraica.


Interdisciplinariedad:



  • Integrar conceptos de geometría para la representación de figuras en las sucesiones.

  • Relacionar las sucesiones cuadráticas con situaciones de la vida cotidiana y otras disciplinas como la física o la ec