La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Español: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinario: La limpieza e higiene en la comunidad escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo esta se relaciona con la identidad cultural.


• Presentación de una obra literaria perteneciente a una cultura indígena de México, con énfasis en su lenguaje y forma de comunicación.

Desarrollo:

• Lectura compartida de fragmentos de la obra literaria.


• Análisis y discusión de los elementos culturales presentes en la obra y cómo se reflejan en el lenguaje utilizado.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un texto corto en el que reflexionen sobre la importancia de preservar la diversidad lingüística y cómo esto enriquece la comunicación.

Cierre:

• Compartir y discutir los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las distintas formas de comunicación presentes en la comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una cultura indígena y su forma de comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la c