Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema transversal: Falta de concentración.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras celebraciones y conmemoraciones.

Objetivo específico: Identificar y reconocer las celebraciones y conmemoraciones que forman parte de nuestra comunidad.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos: Los alumnos se sentarán en círculo y se les preguntará si conocen alguna celebración o conmemoración a la que hayan asistido o participado. Se anotarán en el pizarrón las respuestas.


2. Presentación de imágenes: Se mostrarán diferentes imágenes de celebraciones y conmemoraciones, y los alumnos deberán identificarlas y nombrarlas.


3. Conversación en grupo: Se formarán grupos pequeños y se les dará tiempo para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre las celebraciones y conmemoraciones mencionadas.


4. Registro individual: Cada alumno deberá realizar un dibujo sobre la celebración o conmemoración que más le haya llamado la atención.

Sesión 2:
Título: Conociendo la historia de nuestras celebraciones y conmemoraciones.

Objetivo específico: Comprender el origen y significado de algunas celebraciones y conmemoraciones.

Actividades:

1. Presentación de una celebración: Se elegirá una celebra