El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Fomentar el diálogo para descubrir el dinamismo en los cambios del proceso evolutivo del español.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de dinamismo en las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Motivar la reflexión sobre la relevancia del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto breve sobre los cambios del español a lo largo de la historia.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura en la que los alumnos identifiquen los cambios temporales y geográficos del español.


• Promover el diálogo entre los estudiantes para compartir sus conclusiones sobre el dinamismo del español.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas.


• Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes piensen en la importancia de preservar el español como patrimonio cultural.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre las variantes del español en diferentes países hispanohablantes.

Sesión 2
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de preguntas y respuestas para repasar los conceptos aprendidos.

Desarrollo:

• Realizar una