Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Hacen lectura pero no comprenden".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar preguntas para despertar el interés de los alumnos, como "¿Alguna vez te has preguntado cómo llegaron los primeros humanos a América?".

Desarrollo:

• Presentación audiovisual sobre el poblamiento original de América.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Un grupo de científicos ha presentado una nueva teoría sobre el poblamiento de América que contradice las teorías tradicionales. ¿Cuál es tu posición al respecto y qué argumentos utilizarías para defenderla?".


• Los alumnos deberán investigar en diversas fuentes de información para buscar evidencias y argumentos que respalden su postura.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la participación de todos los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo presenta su posición y argumentos ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes posturas.


• Redactar conclusiones y reflexiones individuales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y las posturas presentadas en la sesión anterior.


• Presentación de actividades de comprensión lectora relacionadas con el tema.


• Reflexión sobre el problema "Hacen lectura pero no comprenden".