Introducción a los cuerpos geométricos
Yuliana Rios
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Cuerpos geométricos y sus características" en alumnos de Primaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:
Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos (45 minutos)
Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Actividades:
Inicio (5 minutos)
- Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si conocen alguna figura geométrica y cuáles son sus características.
Exploración (15 minutos)
- Presentar diferentes objetos del entorno que sean cuerpos geométricos (cajas, pelotas, cubos, conos, etc.).
- Pedir a los alumnos que observen los objetos y describan cómo son sus formas y características.
Indagación (20 minutos)
- Plantear preguntas guía para que los alumnos investiguen y descubran las características de los cuerpos geométricos (¿Cómo son las caras de este objeto? ¿Tiene líneas rectas o curvas? ¿Cuántas caras tiene?).
- Proporcionar materiales manipulativos (papel, cartulina, palitos, plastilina) para que los alumnos puedan construir y experimentar con diferentes cuerpos geométricos.
Cierre (5 minutos)
- Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones sobre las características de los cuerpos geométricos.
- Registrar las ideas principales en un cartel o pizarra.
Sesión 2: Reconocimiento de las figuras geométricas (45 minutos)
Objetivo: Reconocer por nombre y forma las figuras geométricas, así como identificar la línea con la que se traza cada una y sus lados.
Actividades:
- Inicio (5 minutos)