Explorando la diversidad de lenguas a través de la literatura

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la diversidad de lenguas a través de la literatura

Objetivo principal (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La higiene es un problema importante que se ha venido presentando en nuestra escuela.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas y cómo se relaciona con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
  Desarrollo:


• Leer en voz alta un cuento breve de una cultura diferente a la del grupo.


• Realizar una discusión grupal sobre la historia leída, destacando las características lingüísticas y culturales.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación y la riqueza cultural.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una lengua indígena de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de recopilación de información sobre la lengua indígena asignada en la tarea.


• Compartir los hallazgos y enriquecer la discusión grupal.
  Desarrollo:


• Leer un poema o fragmento de una obra literaria en la lengua indígena investigada.


• Analizar las similitudes y diferencias entre el español y la lengua indígena en términos de estructura y vocabulario.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y aprender de las lenguas indígenas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: b