Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Hacer una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Realizar una breve introducción sobre la relación entre fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de fracciones y decimales y pedir a los alumnos que los conviertan de una forma a otra utilizando diversas estrategias.


• Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que resuelvan problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Facilitar materiales y recursos para que los alumnos puedan realizar sus investigaciones y descubrir las diferentes estrategias por sí mismos.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y estrategias utilizadas.


• Resaltar la importancia de comprender la relación entre fracciones y decimales en la resolución de problemas de la vida real.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la violencia y que requiera el uso de fracciones y decimales en su resolución.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver la situación problemática, utilizando las estrategias aprendidas para la conversión de fracciones y decimales.


• Fomentar el trabajo