Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo: Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que conocen los alumnos.


• Actividad 2: Escuchar una canción o rondas infantiles y comentar qué les transmite y cómo se sienten al escucharla.


• Actividad 3: Leer un cuento en voz alta y discutir las anticipaciones realizadas antes de la lectura.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una pequeña investigación en casa sobre canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos tradicionales de la comunidad.


• Actividad 2: Escuchar y cantar canciones y rondas infantiles tradicionales de la comunidad.


• Actividad 3: Leer un cuento tradicional de la comunidad en voz alta y comentar las similitudes y diferencias con los cuentos conocidos anteriormente.

Sesión 3:

• Actividad 1: Escuchar y analizar diferentes arrullos de distintas culturas.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura donde los alumnos inventen su propio arrullo.


• Actividad 3: Leer un cuento relacionado con el tema del cuidado del cuerpo en voz alta y discutir las anticipaciones realizadas antes de la lectura.

Sesión 4:

• Actividad 1: Repasar las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos trabajados en las sesiones anteriores.


• Actividad 2: Realizar