Introducción y problematización

Paty Flores
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y problematización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes, y promover la reflexión sobre la importancia de valorar nuestras propias culturas y tradiciones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones culturales y símbolos de diversas comunidades, pueblos y ciudades. Hacer preguntas a los alumnos sobre lo que ven y qué creen que representan.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de manifestaciones culturales y símbolos que conozcan y que sean importantes para ellos.

  3. Problematización: Plantear el problema de la valoración de nuestras propias culturas y tradiciones. Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante valorar y respetar las manifestaciones culturales de los demás.

  4. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan y anoten ideas sobre cómo podrían valorar y promover sus propias culturas y tradiciones.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación sobre las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a distintos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes, y promover la reflexión crítica sobre la diversidad cultural en México.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Asignar a cada grupo un tema específico relacionado con las manifestaciones culturales de diferentes comunidades, pueblos y ciudades. Los temas podrían ser: danzas indígenas, gastronomía afrodescendiente, música tra