Escritura colectiva mediante el dictado.

Monica De
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva mediante el dictado.


Objetivo: Los alumnos revisarán y corregirán el texto que se les dicta, verificando que entienden lo que se quiere comunicar. Identificarán palabras que se repiten y darán sugerencias para sustituirlas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura como forma de expresión en el entorno.

  • Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se utiliza la escritura en la comunidad y en la vida diaria.

  • Presentación del proyecto: Explicar que se realizará una actividad de escritura colectiva mediante el dictado, donde los alumnos participarán en la creación de un texto.

  • Dictado del texto: El docente realizará el dictado de un texto corto y los alumnos deberán escribirlo en sus cuadernos.

  • Revisión y corrección del texto: Los alumnos intercambiarán sus cuadernos y revisarán los textos de sus compañeros, identificando errores y sugiriendo correcciones.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad de repaso: Realizar una breve revisión de los errores más comunes encontrados en la sesión anterior.

  • Dictado de otro texto: El docente realizará el dictado de otro texto, esta vez un poco más extenso, y los alumnos deberán escribirlo en sus cuadernos.

  • Revisión y corrección del texto: Al igual que en la sesión anterior, los alumnos intercambiarán sus cuadernos y revisarán los textos de sus compañeros, identificando errores y sugiriendo correcciones.

  • Identificación de palabras repetidas: Los alumnos, en parejas, buscarán palabras que se repiten en los textos y las anotarán en una lista.


Sesi