El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Indisciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema y el problema interdisciplinar.


3. Actividad de calentamiento: Preguntar a los alumnos sobre las palabras en inglés que conocen relacionadas con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

1. Explicación del vocabulario básico relacionado con el tema.


2. Ejercicio de vocabulario: Asignar parejas de palabras y pedir a los alumnos que creen frases utilizando ambas palabras.


3. Actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevistar a sus compañeros sobre emociones y sentimientos en inglés y registrar sus respuestas.


4. Puesta en común: Los alumnos compartirán las respuestas de sus compañeros y se discutirán en clase.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


2. Tarea para la siguiente sesión: Investigar una manifestación cultural o artística de su comunidad relacionada con el tema y preparar una presentación en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.


2. Actividad de calentamiento: Los alumnos compartirán en parejas la manifestación cultural o artística que investigaron y