Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no reconocen su historia ni celebraciones o conmemoraciones tradicionales del patrimonio cultural.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema de la clase y el problema a los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y eventos culturales que conocen.

Desarrollo:

1. Presentar imágenes y descripciones de celebraciones y eventos culturales de la comunidad y el país.


2. Realizar preguntas guía para promover la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos, como: ¿Por qué crees que estas celebraciones son importantes? ¿Qué crees que se conmemora en estas festividades? ¿Qué elementos representan a nuestra comunidad y país en estas celebraciones?


3. Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

1. Realizar un juego de memoria con imágenes de las celebraciones y eventos culturales presentados.


2. Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de conocer y valorar nuestra historia y tradiciones.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar una celebración o evento cultural de su elección y preparar una breve presentación.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Dar tiempo a los alum