Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Inicio

• Presentación de la temática y objetivos de la clase.


• Actividad de rompehielos: Juego de presentación en el cual los alumnos deben compartir una característica personal y una forma en la que les gusta relacionarse con los demás.


• Reflexión guiada sobre la importancia de conocerse a uno mismo y la influencia que tiene en las relaciones personales.

Desarrollo

• Lectura de un texto o historia relacionada con el autoconocimiento y la importancia de aceptarse a uno mismo.


• Discusión grupal sobre la lectura y las reflexiones generadas.


• Dinámica de autoexploración: Los alumnos completarán un cuestionario sobre sus gustos, intereses, necesidades y experiencias personales.


• Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos compartirán y analizarán sus respuestas al cuestionario, identificando similitudes y diferencias entre ellos.

Cierre

• Puesta en común de los resultados del trabajo en grupos pequeños.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y aceptar las diferencias entre las personas para una convivencia saludable.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un personaje de la historia que haya superado obstáculos y descubierto nuevas potencialidades.

Sesión 2: Inicio

• Recapitulación de la sesión ant