Introducción al tema

Alma Rojas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad, a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro comenzará la clase explicando brevemente el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Se hará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre su comunidad y su país.

  3. Presentación de imágenes: El maestro mostrará imágenes representativas de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y el país.

  4. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir las imágenes y compartir sus opiniones y conocimientos sobre ellas.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus conclusiones y reflexiones sobre las imágenes presentadas.


Sesión 2: Investigación sobre celebraciones y conmemoraciones (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Investigar sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país para comprender su significado y valor cultural.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre una celebración o conmemoración tradicional de la comunidad o el país.

  2. Recopilación de información: Cada grupo recopilará información sobre su celebración o conmemoración asignada, incluyendo su origen, significado, tradiciones y actividades relacionadas.

  3. Preparación de presentaciones