Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Descripción de problemas en su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y a plantear preguntas o problemas relacionados.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema específico relacionado con las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Proporcionar material de lectura y recursos para que los alumnos investiguen y analicen el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Guiar a los grupos en la búsqueda de información, fomentando la lectura crítica y la selección de fuentes confiables.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su problema y las posibles soluciones o conclusiones obtenidas.


• Realizar una síntesis grupal de lo aprendido y resaltar los puntos clave relacionados con las tensiones