Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: La infraestructura de la escuela en deterioro y dificultad por parte de los padres en cooperar.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Activación del conocimiento previo: Se les pedirá a los alumnos que mencionen situaciones del entorno en las que se necesite utilizar los números y las matemáticas para resolver problemas.

   
   



2. Introducción al problema: Se presentará a los alumnos la situación de la infraestructura en deterioro de la escuela y se les preguntará qué problemas podrían surgir a raíz de esto.

   
   



3. Inducción a la indagación: Se les planteará a los alumnos la pregunta "¿Cómo podemos ayudar a mejorar la infraestructura de nuestra escuela?" y se les motivará a buscar soluciones numéricas para resolver el problema.

   
   



4. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les dará una lista de posibles acciones para mejorar la infraestructura de la escuela. Cada grupo deberá seleccionar una acción y calcular cuánto dinero se necesitaría para llevarla a cabo.

   
   



5. Registro de información: Cada grupo registrará la información obtenida en una tabla sencilla, en donde anotarán la acción seleccionada, el costo estimado y el total de dinero necesario para todas las acciones propuestas.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso de la sesión anterior: Se hará un repaso de lo trabajado en la sesión anterior, recordando la pregunta de indagación y revisando l