Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Interdisciplinaridad: Incorporar la creación de mapas y el uso de la creatividad en el desarrollo de la planeación, desde el enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la Cuenca del Mar Mediterráneo en la historia antigua.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se integraron los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y qué tensiones y conflictos surgieron entre persas y griegos?

Desarrollo:

• Explicación del proceso de integración de los antiguos pueblos: comercio, intercambio cultural, conquistas, etc.


• Presentación de las tensiones y conflictos entre persas y griegos: Guerras Médicas, rivalidad política, cultural y económica, etc.


• Realización de una lectura guiada sobre el tema y análisis en grupos pequeños.


• Uso de recursos audiovisuales y materiales complementarios para enriquecer la comprensión del tema.

Cierre:

• Realización de una activida