Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Problemas de repartición entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Pensamiento crítico y Artes):

• Inicio: Presentar a los alumnos la problemática de los problemas de repartición entre ellos.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones a este problema. Fomentar la participación de todos los alumnos.


• Cierre: Pedir a los alumnos que elijan una solución y dibujen una ilustración representando cómo sería una situación equitativa de repartición.

Sesión 2 (Pensamiento crítico):

• Inicio: Recordar a los alumnos la problemática y las soluciones propuestas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Realizar un debate en grupo sobre las diferentes soluciones propuestas. Fomentar la reflexión y el análisis crítico.


• Cierre: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre las ventajas y desventajas de cada solución propuesta.

Sesión 3 (Pensamiento crítico y Aprendizaje servicio):

• Inicio: Retomar las reflexiones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos para que diseñen campañas de sensibilización sobre la importancia de la repartición justa. Cada grupo deberá crear un lema, un afiche y un eslogan.


• Cierre: Presentar las campañas de sensibilización ante el resto de la