Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo PDA: Describe los componentes de una mezcla (soluto – disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y las clasifica en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de mezclas en materiales de uso cotidiano.

Desarrollo:

• Explicación breve sobre la composición de las mezclas y sus componentes (soluto - disolvente, fase dispersa y fase dispersante).


• Actividad experimental: Preparación de diferentes mezclas utilizando materiales de uso cotidiano.


• Observación y registro de las características de cada mezcla.

Cierre:

• Discusión grupal sobre las observaciones y características de las mezclas.


• Clasificación de las mezclas en homogéneas y heterogéneas.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la lectura complementaria.


• Planteamiento del problema: La aplicación de los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).


• Actividad experimental: Aplicación de los métodos de separación en diferentes contextos.


• Observación y registr