Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas

eduardo leyva
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo: Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atenderemos al problema "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas" de manera interdisciplinar, incorporando elementos de ciencias naturales, ciencias sociales, matemáticas y lenguaje.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo ha cambiado el entorno donde vivimos.

  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo han cambiado el entorno donde vivimos y cómo se relacionan estos cambios con nuestras actividades diarias?


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Organización en equipos de trabajo.

  • Investigación en fuentes de información: Los equipos deberán buscar información sobre los cambios en el entorno donde viven y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Registro de la información recopilada en un cuadro comparativo.


Sesión 3: Análisis y reflexión sobre los cambios identificados (45 minutos)



  • Presentación y análisis de la info