La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Guadalupe griselda Santana
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La violencia en las costas mexicanas y su impacto en la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  2. Generar una lluvia de ideas sobre la importancia del mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales.

  3. Introducción al problema: La violencia en las costas mexicanas y su impacto en los recursos marítimos.


Desarrollo:



  1. Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra, enfocándose en el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales.

  2. Análisis de la problemática: Los grupos discutirán y analizarán cómo la violencia en las costas mexicanas afecta la distribución y dinámica de los recursos marítimos.

  3. Elaboración de conclusiones: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre la problemática planteada.


Cierre:



  1. Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre la importancia de valorar el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales como recursos que contribuyen al desarrollo del país, a pesar de la violencia presente.

  2. Tarea: Los alumnos re