La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no identifican muy bien el entorno en el que viven.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la clase.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué saben sobre la comunidad en la que vivimos?
   
   
   • Registro de ideas previas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un mapa o fotografía de la comunidad en la que se encuentra la escuela.
   
   
   • Explicación sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas y en la escuela.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las características y elementos presentes en la comunidad.
   
   
   • Anotación de las ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad individual: Los alumnos dibujarán o escribirán sobre los elementos que identifican en su comunidad.
   
   
   • Recolección de los dibujos o escritos de los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Qué actividades o servicios existen en nuestra comunidad?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición de los dibujos o escritos de los alumnos sobre los elementos identificados en la comunidad.
   
   
   • Realizació