Situaciones de discriminación en diversos ámbitos

Cortes Campis Juan Carlos COCJ800414HMSRMN09
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Situaciones de discriminación en diversos ámbitos


Grado: 4º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo: Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de discriminación



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de discriminación y explicar brevemente diferentes tipos de discriminación.

  • Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  • Reflexión y análisis: En plenaria, se discutirán las situaciones mencionadas por los grupos, identificando las causas y consecuencias de la discriminación en cada caso.


Sesión 2:
Título: La diversidad y las barreras de aprendizaje



  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y recibirán diferentes casos de estudiantes con diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje. Deberán analizar cada caso, identificar las barreras de aprendizaje presentes y proponer estrategias para superarlas.

  • Reflexión y análisis: En plenaria, se compartirán las propuestas de cada equipo y se reflexionará sobre la importancia de eliminar las barreras de ap