Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Métodos de separación de mezclas".

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Composición de las mezclas y métodos de separación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos separar diferentes sustancias en una mezcla?


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los métodos de separación que los alumnos conocen previamente.


• Motivación con un ejemplo de la vida cotidiana donde se utilicen métodos de separación, como la purificación del agua.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Presentación de los diferentes métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños utilizando muestras de mezclas preparadas previamente, donde los alumnos deberán aplicar los diferen