Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del cambio climático y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algún fenómeno meteorológico extremo y su relación con el cambio climático.


• Plantear el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los fenómenos meteorológicos externos (olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales).


• Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre su fenómeno asignado, incluyendo su distribución en el mundo.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para facilitar la investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la consulta de fuentes confiables.

Cierre:

• Cada grupo presenta la información recopilada sobre su fenómeno meteorológico, destacando su distribución en el mundo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender estos fenómenos en el contexto del cambio climático.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los fenómenos meteorológicos tratados en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos sobre las posibles causas de estos fenómenos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos la relación entre el cambio climático y los fenómenos meteorológicos extremos.