Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problema "Repartir comida en fiestas familiares".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos expresar una fracción como decimal?


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus alimentos favoritos en fiestas familiares y graficar los resultados.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para convertir diferentes fracciones a decimales utilizando diversas estrategias (división, uso de la calculadora, representación gráfica, etc.).


• Discusión en plenaria: Los alumnos compartirán sus estrategias y resultados, y se generarán conclusiones sobre la expresión de fracciones como decimales.

Fase de cierre:

• Reflexión final: Los alumnos responderán a la pregunta inicial y compararán sus respuestas con las que dieron al inicio de la clase.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de números decimales que se pueden expresar como fracciones y viceversa.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán ejemplos de números decimales que se pueden expresar como fracciones y viceversa.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos resolverán problemas relacionados con el problema interdisciplinar "Repartir comida en fiestas familiares", en los que tendrán