Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alisson Vega
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de medios tecnológicos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los materiales y su relación con la comunidad.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos.

  • Asignación de un proyecto relacionado con el tema, en el cual los estudiantes deberán buscar alternativas para solucionar la falta de medios tecnológicos en la comunidad.

  • Investigación en línea sobre diferentes materiales y procesos técnicos que podrían ser utilizados en el proyecto.

  • Diseño inicial del proyecto, teniendo en cuenta la disponibilidad de recursos y la sustentabilidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de encontrar alternativas sustentables y accesibles para solucionar problemas tecnológicos en la comunidad.

  • Tarea: Investigar sobre ejemplos de proyectos similares que se hayan llevado a cabo en otras comunidades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los proyectos asignados.

  • Planteamiento de los criterios de evaluación para el proyecto.


Desarrollo:



  • Continuación del diseño y pla