Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Karla Mariela Lazcano
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


PDA: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo general: Que los alumnos se conozcan entre ellos e identifiquen sus gustos, necesidades, emociones y sentimientos, y los comuniquen de manera oral utilizando los diversos lenguajes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Conociéndonos:



  1. Presentación del tema y motivación: Los alumnos formarán un círculo y cada uno dirá su nombre y algo que le gusta hacer.

  2. Actividad: Juego de preguntas y respuestas. Cada alumno debe hacerle una pregunta a otro compañero para conocer más sobre sus gustos, necesidades, emociones y saberes.

  3. Reflexión: En grupo, se comentará sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron al compartir sus gustos y conocer los de sus compañeros.


Sesión 2 - Identificación de emociones:



  1. Motivación: Se mostrarán imágenes de distintas emociones y los alumnos deberán identificarlas y expresar cómo se sienten en diferentes situaciones.

  2. Actividad: Juego de dramatización. Los alumnos representarán situaciones en las que experimentan diferentes emociones y deberán comunicarlas oralmente.

  3. Reflexión: En grupo, se compartirá cómo se sintieron al representar las emociones y cómo se comunicaron con los demás.


Sesión 3 - Comunicación de necesidades:



  1. Motivación: Se presentarán diferentes situa