Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Creando un folleto informativo sobre los derechos de los niños y niñas en nuestra comunidad"

Objetivo general del proyecto: Promover la comprensión y producción de textos discontinuos en los alumnos de sexto grado, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información.

Objetivo específico de cada sesión:

Sesión 1:
Objetivo específico: Introducir el tema de los textos discontinuos y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de utilizar elementos gráficos para organizar y presentar información.

Actividades:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los textos discontinuos y mostrar ejemplos relevantes.


• Dinámica de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se organizan y presentan los textos discontinuos.


• Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que seleccionen un texto continuo y lo conviertan en un texto discontinuo utilizando elementos gráficos.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reforzar la comprensión y producción de textos discontinuos, haciendo énfasis en el uso adecuado de elementos gráficos.

Actividades:

• Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Ejemplo práctico: Mostrar a los alumnos un folleto con información sobre los derechos de los niños y niñas.


• Análisis del folleto: Estudiar en grupo las características del folleto, identificando elementos gráficos utilizados y su función.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que creen un folleto similar con información sobre un tema de interés para ellos.

Sesión 3:
Objetivo específico: Practicar la producción de textos discontinuos uti