La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos): Introducción y reflexión sobre la importancia de cuidar los recursos naturales

• Inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué significa la comunidad y qué elementos conforman una comunidad.


• Desarrollo: Se realizará una lectura en voz alta de un cuento relacionado con la importancia de cuidar los recursos naturales. Luego se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones y opiniones sobre el cuento.


• Cierre: Se resumirán las ideas principales de la sesión y se les asignará una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre las características de la comunidad y la escuela

• Inicio: Los alumnos compartirán sus investigaciones y se generarán preguntas y comentarios sobre los resultados obtenidos.


• Desarrollo: Se organizarán grupos de trabajo para que los alumnos compartan en equipo sus investigaciones y elaboren un listado de las características más relevantes de su comunidad y escuela.


• Cierre: Cada grupo presentará sus conclusiones y se realizará una puesta en común para enriquecer el conocimiento de todos.

Sesión 3 (45 minutos): Aprendizaje servicio – Cuidado de los recursos naturales en la escuela

• Inicio: Se les recordará a los alumnos la importancia de cuidar los recursos naturales y se les presentará el problema: ¿Cómo podemos contribuir al cuidado de los recursos naturales en nuestra escuela?


• Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá a los alumnos que identifiquen acciones concretas que puedan realizar para cuidar los r