Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Chelsy Borges
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos practicarán hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El cuidado de la salud personal y colectiva. Explicación de la importancia de mantener hábitos de higiene y limpieza para prevenir enfermedades.

  2. Actividad de grupo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre acciones de higiene y limpieza que conocen. Anotarán las ideas en un papelógrafo.

  3. Plenaria: Compartir las ideas de cada equipo y elaborar una lista conjunta de acciones de higiene y limpieza.

  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una limpieza de sus pupitres, utilizando materiales adecuados y siguiendo los pasos necesarios.

  5. Retroalimentación: Reflexionar sobre la importancia de mantener limpios los espacios donde se desenvuelven y cómo esto contribuye a la salud personal y colectiva.


Sesión 2: Higiene personal
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos practicarán hábitos de higiene personal como parte del cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar las acciones de higiene y limpieza que aprendieron en la sesión anterior.

  2. Actividad de grupo: Los alumnos observarán imágenes de diferentes momentos del día (levantarse, ir al baño, comer, etc.) y deberán identificar las acciones de higiene que se deben realizar en cada uno.

  3. Plenaria: Compartir las respuestas de cada grupo y elaborar una lista conjunta de las acciones de higiene personal que deben realizarse di