Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender a la insuficiente habilidad de lectura y escritura para mejorar la comprensión lectora y seguir instrucciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades de clase.


2. Actividad escrita de reflexión sobre las manifestaciones culturales y artísticas abordadas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cuál crees que es la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la sociedad?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes a través de imágenes y videos.


• Reflexión grupal sobre el significado y la importancia de estas manifestaciones.

Cierre:

• Actividad práctica: los alumnos deberán investigar sobre una manifestación cultural o artística de su interés y exponer brevemente ante el grupo al inicio de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentación de las exposiciones breves por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis y reflexión grupal sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Actividad de lectura y comprensión de textos relacionados con