Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - El efecto invernadero y sus procesos de origen.

Plan de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - El efecto invernadero y sus procesos de origen.

Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Atención al problema interdisciplinar: ORIGEN.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los fenómenos del cambio climático y su relación con el efecto invernadero".


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los procesos que originan el efecto invernadero?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán en equipos sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para comprender estos conceptos y sus diferencias.


• Análisis en equipo: Los alumnos discutirán los resultados y explicarán las diferencias entre calor, radiación y temperatura.

Cierre:

• Puesta en común: Los equipos compartirán sus conclusiones sobre los conceptos estudiados.


• Reflexión individual: Los alumnos responderán a preguntas reflexivas sobre la relación entre los conceptos estudiados y el efecto invernadero.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se originan los procesos del efecto invernadero?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que influyen en el efecto invernadero.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán en equipos sobre los procesos que originan el efecto invernadero.