Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Niños con problemas de lenguaje, inseguridad, sobreprotección y poca participación de expresión oral.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos la importancia de la diversidad de formas de expresión oral, explicando que cada persona tiene su propia forma de comunicarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos y juegos del lenguaje que conocen, como adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.


• Repartir a los alumnos diferentes tarjetas con recursos del lenguaje escritos (adivinanzas, canciones, trabalenguas, etc.) y pedirles que los lean en voz alta.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben modificar uno de los recursos del lenguaje utilizando distintos recursos, como cambiar el ritmo, agregar movimientos corporales, etc.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y valorar sus formas de expresión.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos deben representar una adivinanza, canción, trabalenguas, entre otros.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso del lenguaje para trabajar.


• Pedir