La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora y habilidades comunicativas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura de textos cortos en diferentes lenguas indígenas y extranjeras.


• Discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad práctica: los estudiantes investigarán sobre una lengua indígena mexicana y realizarán un pequeño reporte escrito.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los reportes sobre lenguas indígenas mexicanas.


• Análisis de los recursos lingüísticos presentes en los textos escritos.


• Actividad práctica: los estudiantes realizarán ejercicios de escritura en los que utilicen dichos recursos lingüísticos.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta el momento.


• Introducción al uso de la lengua española en la comunicación familiar.


• Análisis de un texto familiar y discusión sobre su contenido y estructura.


• Actividad práctica: los estudiantes redactarán una carta a un miembro de su familia utilizando los recursos lingüísticos aprendidos.

Sesión 4:

• Revisión de las cartas redactadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación famili