Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alma Ruth Reyes
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el aprendizaje servicio.

  • Introducción al problema y su relevancia en la comunidad.
    Desarrollo:

  • Explicación de los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales más utilizados en la comunidad y sus posibles aplicaciones.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los materiales y su relación con la comunidad.

  • Tarea: Investigar sobre un material de uso común en la comunidad y sus características tecnológicas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea y comentarios sobre los materiales investigados.

  • Introducción a la perspectiva local, eficiente y sustentable en el uso de materiales.
    Desarrollo:

  • Presentación de ejemplos de materiales locales y sus ventajas.

  • Actividad práctica: Identificar materiales locales en la comunidad y analizar sus características tecnológicas.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales locales desde una perspecti