El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Que los alumnos asocien la forma de los objetos que se encuentran a su alrededor.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando las formas en el entorno

• Actividad de inicio: Observar objetos de diferentes formas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) en el aula y en el entorno escolar. Los alumnos deben mencionar las formas que identifican.


• Actividad principal: Salida al patio de la escuela para realizar una búsqueda de objetos en la naturaleza con diferentes formas. Los alumnos deben recolectar algunos objetos y describir sus características geométricas.


• Actividad de cierre: En grupo, los alumnos compartirán los objetos recolectados y describirán las formas y características geométricas que encontraron.

Sesión 2: Explorando formas en el entorno cercano

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de objetos y animales con formas diversas y preguntar a los alumnos si pueden identificar las formas presentes en dichas imágenes.


• Actividad principal: Realizar una salida al entorno cercano a la escuela (parque, jardín, etc.) y buscar objetos y animales con diferentes formas. Los alumnos deben registrar en dibujos lo que encuentren y describir las características geométricas de cada forma.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo los di