Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales y preguntar a los alumnos qué se les viene a la mente al verlas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios.


• Presentación de un problema relacionado con el tema: "Hábitos de estudio y su influencia en la conformación de la identidad juvenil".


• Los alumnos deberán investigar, analizar y discutir en sus grupos las posibles causas de los malos hábitos de estudio y cómo pueden afectar la identidad de los adolescentes.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de propuestas para promover hábitos de estudio saludables que favorezcan la construcción de identidades juveniles positivas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.


• Reflexión y debate sobre la importancia de los hábitos de estudio y su impacto en la construcción de identidades juveniles.


• Anuncio de la continuación del tema en la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y de las propuestas presentadas en la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos interdisciplinar