Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 5º sobre el tema Medición de longitud, masa y capacidad:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en las que se requiere medir longitudes, masas o capacidades.


• Mostrar diferentes objetos que requieran ser medidos y pedir a los alumnos que estimen las medidas.


• Introducir las unidades convencionales de medida (metro, gramo y litro) y explicar su relación con el kilómetro y la tonelada.

Sesión 2 (Longitud):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes objetos utilizando reglas y cintas métricas.


• Pedir a los alumnos que registren las medidas obtenidas en una tabla.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban calcular longitudes, como por ejemplo: ¿Cuántos metros hay en un kilómetro? ¿Cuántos centímetros hay en un metro?

Sesión 3 (Masa):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pesen diferentes objetos utilizando balanzas.


• Pedir a los alumnos que registren las masas obtenidas en una tabla.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban calcular masas, como por ejemplo: ¿Cuántos gramos hay en un kilogramo? ¿Cuántas toneladas hay en una tonelada?

Sesión 4 (Capacidad):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan diferentes líquidos utilizando vasos medidores.


• Pedir a los alumnos que registren las capacidades obtenidas en una tabla.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban calcular capacidades, como por ejemplo: ¿Cuántos mililitros hay en un litro? ¿Cuántos litros hay en un metro cú